No Ensino Fundamental II o aluno é capaz de apropriar-se de rotinas que possibilitam o desenvolvimento de competências já adquiridas e da aprendizagem de conteúdos sociais variados. A mudança qualitativa que ocorre no pensamento do aluno amplia suas possibilidades de análise e reflexão, o que lhe permite ampliar a compreensão dos conteúdos que lhe são apresentados por meio do estabelecimento de variado número de relações. A postura de estudante, que começou a ser desenvolvida desde sua entrada no Colégio, passa a ser administrada com mais desenvoltura e organização em relação a determinados procedimentos e também em relação a atitudes frente aos compromissos escolares.